デジタルシティズンシップ教育とは？

「デジタルシティズンシップ教育」とは、パソコンやインターネットなどの自律的な利用を通じて社会に参加し、貢献するための知識や能力を身につけていくための教育です。

デジタルシティズンシップ教育では、子どもたちがデジタル社会のよき使い手として社会の役に立つために必要な知識やスキルを身につけるだけではなく、問題が起きた時にどう解決をしていくかを考える力を養っていくことを目的としています。

こちらのページでは、なぜデジタルシティズンシップ教育が注目されているのかといった点や、事例などをまとめています。ぜひチェックして、デジタルシティズンシップ教育について理解を深めてみてはいかがでしょうか。

デジタルシティズンシップ教育が注目されている理由

近年、デジタルツールが急速に普及することに伴い、情報モラル教育に注目が集まっています。しかし、インターネットやデジタルツールは危険だから触らないようにしよう、となってしまっては元も子もありません。

そのため、危険な面だけを教えて遠ざけるのではなくデジタルツールの良い面も知った上で上手に使おう、という教育が必要だという意見が広がってきたという背景があります。このような考え方から、より積極的・前向きにデジタルツールを使う方法を学び、社会に役立てるための力をつけるために、デジタルシティズンシップ教育が注目されているといえるでしょう。

デジタルシティズンシップ教育の実例を紹介

デジタルシティズンシップ教育を推進している四国中央市では、オンライン授業を実施するとともに、子どもたちの自主性を育むことを目的として、それぞれの学級に「ICT係」を創設。子どもたち自身がデジタル機器やインターネットとどのように関わっていくべきか、と考える取り組みを行っています。また、講師を招いて研修を実施するなど、教職員のスキルアップにも取り組んでいます。

このような取り組みを通じて、責任を持ってインターネットやパソコンを使用し、デジタル社会に参画する技術や課題を解決する能力を身につけていきます。

デジタルシティズンシップ教育に必要なこと

児童生徒が1人1台の端末を持つ

デジタルシティズンシップ教育で必要なことの一つに、「児童生徒が1人1台の端末を持つ」という点が挙げられます。

現在、文部科学省では「GIGAスクール構想」を推進していますが、これは1人1台の情報端末を小中学校に配備するとともに、大容量のインターネット環境を整えるという内容になっています。この計画により、生徒ひとりひとりに合った教育の実現を目指しています。

ICT教育

「ICT」とは「Information and Communication Technology」の略。「情報通信技術」と訳されますが、簡単にいうと「通信を使ってデジタル化された技術をやりとりする技術」となります。

このICTは教育現場でも活用されており、パソコンやタブレット、インターネットなど情報通信技術を活用した教育手法を「ICT教育」と呼んでいます。このICT教育の目的の一つが、子どもたちの情報活用能力の育成。この情報活用能力は、2020年からスタートした新学習指導要領で「学習の基盤となる資質・能力」として位置付けられており、ICTを道具として情報の収集や判断・解決を行う力が必要と考えられています。

このように、現在ICT教育に関する取り組みが行われています。ICT教育ツールを提供している会社もありますので、興味のある方はぜひ確認してみてください。

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まとめ

こちらのページでは、デジタル社会のよき使い手としてパソコンやインターネットの利用を通じて貢献をするための知識や能力を身につけるための「デジタルシティズンシップ教育」についてご紹介してきました。

GIGAスクール構想の推進など、さまざまな形でデジタル化が進められています。その中でデジタル化やICT活用の負の側面を認識しながら正しく活用するためにはどうしたら良いのか、という点について子どもと一緒に考えていくことが必要であるといえるでしょう。